Respaldado con una serie de datos estadísticos muy bien seleccionados, Humberto Guerrero hace ver la magnitud de los Trastornos del Desarrollo y, de manera especial, los relacionados con la incidencia y prevalencia de los Trastornos del Espectro del Autismo. Dos conclusiones surgen inmediatamente al revisar toda esa información numérica: a) la magnitud del problema es grande y más grande aún en cuanto pasan los años, y b) la sociedad en general y la escuela en particular, no parecen estar listas para enfrentar esa creciente población con Trastorno del Desarrollo. Y enfatiza un punto determinante: la formación del profesorado, su capacitación permanente para hacer frente a las diversas exigencias de la profesión que han escogido. Presenta un argumento cuya realización es necesaria para mejorar el sistema escolar: "el docente como científico, el docente investigador"; solo bajo esa mirada quien enseña en la escuela puede ser competente e impregnar de ello a la comunidad educativa.Dr. Carlos E Orellana Ayala Médico Neuro PediatraCiudad de Guatemala, 2018
